问题驱动法在“计算机系统结构”教学中的应用探讨

摘要

“计算机系统结构”是计算机专业学生的一门重要专业基础课程，由于该课程内容抽象难懂，学生在学习过程中产生了难以理解、难以实践的状况。为了进一步提高学生的学习兴趣，培养学生的自主能动性，达到更好的教学效果，探讨了问题驱动法在“计算机系统结构”教学中的应用。该教学模式有助于培养学生的应用能力，提高学生的学习兴趣，达到变被动学习为主动学习、自主学习的目的。