课堂管理方法述评

摘要

以美国为主的西方教育发达国家在课堂管理方法的研究上注重实效性、科学性和多元化，对我国的课堂管理方法研究具有一定的借鉴意义。我国的课堂管理方法研究一方面具有创新性和特色性，另一方面也存在缺乏理论指导、与时代联系不够紧密的不足。本文详细对西方教育发达国家和我国课堂管理现状进行了探讨，期望能够对国内的教育者提供一定的参考。