应用技术人才培养中教学质量保障研究——以河北科技大学理工学院国际班英语教学为例

摘要

高校的教学质量是高校发展的重要指标,也是人才培养的重要保证.本次研究以河北科技大学理工学院国际班的英语教学为实例,通过对学院制度建设,学生学习的主体作用,教师对教学的全面掌控和用人单位对人才培养的需求等方面的思考和研究,可以改善英语课堂教学效果,加强英语教学质量的监管和完善国际班英语教学质量的保障体系,对今后的教学质量起到指导性作用.