信息化背景下小组合作式教学的教学设计——以职教数学中的三角函数诱导公式为例

摘要

三角函数诱导公式的学习,在职教数学的学习中是一个难点.职业学校尤其是文科类职业学校的学生普遍对数学的学习具有畏惧心理,从而缺乏兴趣.本文采用了小组合作的教学模式,针对三角函数诱导公式这一内容的特点进行教学设计,并在设计中加入了信息化教学的元素,以此来调动课堂气氛和提高学生学习的积极性.