'学案导学'在心电图教学中的应用体会

摘要

心电图是利用心电图机从体表记录心脏每一心动周期所产生的电活动变化图形的技术,是目前临床上应用最普遍的心血管疾病检查的手段之一.心电图可以分析与鉴别各种心律失常,反映心肌受损的程度和发展过程,心房、心室的功能结构情况,也是对危重患者进行有效抢救的重要依据.在心电图的教学中,多数学生认为心电图理论内容多、抽象、课时少、难学难懂.尤其是护理专业的学生,在学习心电图时多数认为读懂心电图是医生应该掌握的,和他们要从事的工作关系不大,不太重视学习心电图.但是,医学模式的转变,护理模式也相应发生变化,护士不再是单一的医嘱执行者.这就要求护士必须掌握心电图的基本知识和基本操作技能、正常心电图、异常心电图的特点,能识图做出判断.传统的教学方法是以教师为主体,实行"满堂灌"的教学模式,学生在一堂课的时间内接受大量的信息,节奏快,难度大,学生对心电图的学习很快失去兴趣."学案导学"是以学案为载体、以导学为方法、以教师指导为主导、学生自主学习为主体、师生共同完成教学任务的一种教学模式.其优点是发挥学生的主观能动性,加强学生学法指导,培养学生自学能力.