“双高计划”背景下人才培养机制与要素研究——以现代学徒制模式培养集成电路版图设计人才为例

摘要

《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》中明确提出,施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制。职业院校技术人才培养需跨越技术复杂、基础薄弱、师资不足、实践困难等多重障碍,现代学徒制培养模式是深化职业院校与企业合作,培养高素质技术技能型人才的重要手段,在集成电路技术人才培养中更是不可或缺的模式。以专业版图设计技能培养为例,聚焦合作对象、典型项目、实施步骤及效果评价四个要素,探讨如何高效推动专业建设与产业发展相适应,从而逐步形成校企联合培养、双主体育人的现代学徒制培养模式运行机制。