“双高计划”引领下高职汽电专业现代学徒制人才培养模式研究

摘要

为了提高高职汽电专业现代学徒制人才培养质量，本文从“双高计划”引领的角度出发，分析了现代学徒制的重要意义和存在问题，并提出了构建校企深度融合育人机制、优化以能力为本的课程体系、创新“双师型”教师队伍建设机制、构建多元化质量评价体系等策略，旨在促进产教融合，提升人才培养质量，推动汽车电子行业技术创新和可持续发展。