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'一课一题':小学数学深度学习的一种样式

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摘要

"深度学习"是指对于知识的持久而深入的理解.在小学数学课堂中运用"一课一题"的模式,可以突破当前常见的小问题呈现、碎步子前行、短时间思考等短板,通过聚焦核心,构建深层理解,培养学生高阶思维,使知识的理解更加具有深度.

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来源
《教育科学论坛》|2019年第22期|17-19|共3页
作者
徐军;
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作者单位

南通市通州区通州小学,江苏,南通 226301;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
一课一题; 深度学习; 高阶思维;

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