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周芳元;
浏阳市小河中学,长沙410308;
“同伴互助”式培训; 教师专业发展;
机译:同伴教练是生物学教师专业发展模式的一部分
机译:NICE证据搜索:学生同伴对他们作为基于同伴的信息素养培训中的培训者的参与的看法
机译:家庭式,同伴主导的慢性病自我管理培训:一项为期1年的随机对照试验的结果。
机译:基于大数据的媒体时代的大学生同伴互助心理教育研究
机译:该项目旨在研究同伴协作对教师专业发展的影响。
机译:上中学课堂同伴关系的教师专业发展干预效果
机译:医学生师生互助活动中与培训有关的事故医学生师生互助活动中与培训有关的事故
机译:Ems对大规模伤亡事故的反应:自动全州互助和mCI培训的关键重要性
机译:保险或互助系统,保险或互助系统的服务器计算机,保险或互助系统的客户端计算机以及PET的保险或互助政策
机译:虚拟网络培训处理单元包括沉浸式虚拟培训系统的客户端系统,该客户端系统能够通过多个访问和沉浸式虚拟培训方法来识别相应的虚拟培训空间,并在多个学员的共享虚拟工作区中进行集体和组织合作培训
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