“和雅”教育视野下课后服务校本模型

摘要

学校把课后服务纳入“和雅”教育主题框架,编制“1+1+N”课后服务内容框架,强化课业辅导、学科拓展、社团活动;构建“班级课程+走班选课”的课后服务实施模式,构建一段时间、两个类别、三种课型、四方融入的“1234”工作方法,形成“教师+家长+社会公益人士+地方工匠”四位一体课后服务优质师资队伍。展开星级评价、现场展示、档案记录。展开社会开放、专题汇报、推送竞赛六个平台的课后服务评价方式,形成“八大保障”课后服务管理体系。