院系教学审核评估:高校自我评估的新实践

摘要

促进高校人才培养质量提升应通过“内审”进行.对审核评估思想、概念以及院系教学评估可行性的分析发现,院系教学审核评估是高校自我评估模式.院系教学审核评估在评估目的、功能、主体、内容、方法、意义等方面与院校审核评估呈现很大区别,开展院系教学审核评估必须坚持指导思想的科学性、评估方案的简约性、评估要素的适切性、评估专家的专业性及评估组织的规范性.