学前儿童双语教学有效性初探

摘要

多年来,双语教学已经在各地掀起了连续不断的高潮。作为学前儿童来说,他们正处于接受新知识的最佳阶段,因此对其进行双语教学,有助于开发智力,有助于儿童在下一阶段的学习中增强竞争力。基于此,本文针对儿童双语教学的有效性进行了研究,认为:开展学前儿童双语教学,首先要明确教学目标、创造良好条件、选择合适内容和方法,并要创设良好的语言氛围,方能使双语教学的有效性达到最大化。