高校青年教师自我效能感与职业生涯管理关系研究——基于塔里木大学240名青年教师的调研

摘要

本文对塔里木大学的青年教师进行了问卷调查,研究青年教师的自我效能感与职业生涯管理的关系。研究发现,教师对职业的热爱和学校对其职业生涯的关注及培养是影响青年教师的自我效能感和职业生涯管理的重要因素。文章同时对学校青年教师职业生涯管理与自我效能感关系的结构模型进行了探讨,并且提出了提高青年教师自我效能感与管理职业生涯能力的相关对策。