旅游类高职院校人文素质教育模式创新研究——基于大学生社团视角

摘要

人文素质教育不是单纯的专门知识传授或灌输,而是基于独立思考、判断、价值认可、尊严意识的说理和对话能力的全面培养和提升。本文从大学生社团视角探讨人文素质教育模式的创新,认为人文素质教育可以借助社团在教师和学生之间形成一种张力,解放课堂授课对于时间、空间、教学内容的强制性捆绑,加大自由讨论的意味,提升学生的思考与判断。