FICS-SEL社会情绪学习之创新与重构及在线交互平台上的应用

摘要

社会情绪学习（SEL）目前受到全球教育界的普遍关注,以美国为代表的西方国家对SEL课程研发已非常丰富,目前则更进一步测试与探讨有效的教学媒体与方法。我国的系统性SEL课程研发才刚刚起步,本研究目的在重构SEL课程,已完成8阶段,每阶段15节课共120节课,乃为FICS-SEL在线互动学习课程,推动第一批有意识的教育者和家长引导学生参与。本文阐释课程架构、教学策略与设计原则,与相关研究者与实务教学者交流。