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刘君玲; 张文兰; 刘斌;
陕西师范大学教育学院 陕西西安 710062;
湖南科技大学教育学院 湖南湘潭 411201;
在线协作学习; 情绪存在; 情绪交互; 交互文本编码体系; 探究社区模型;
机译:基于问题学习的交互式在线虚拟患者中的医学生和导师对视频与文本的感知:一项初步研究
机译:通过Web 2.0进行交互和协作:在戈亚尼亚市的公共图书馆中的案例研究在Web 2.0中进行交互和协作:在戈亚尼亚市的公共图书馆中的案例研究。
机译:IMotions在交互式神经通讯技术LNCBT(行和编号一致基本文本)中的应用中对基本情绪和同理心的自动面部识别和基于文本的内容分析
机译:在线学习者和讲师所感知的在线交互策略的比较研究,以及以前的在线学习经验对在线交互偏好的影响。
机译:小儿肌肉骨骼问题(pmm)–协作开发基于在线证据的交互式学习工具和信息资源用于小儿肌肉骨骼医学教育
机译:使用结构方程来验证远程教育(EaD)中技术领域,交互和协作学习之间关系的解释模型使用结构方程来验证教育领域中技术领域,交互和协作学习之间关系的解释模型距离(EaD)使用结构方程来验证模型,以解释​​​​十三个领域,远程教育中的交互和协作学习(EaD)
机译:模拟器设计与应用中的运动与视觉交互研究。
机译:监视眼睛运动的设备,作为检测异常或研究人们如何通过霍夫变换的方法与文本或在线文档进行交互的工具-circle
机译:情绪交互模型学习装置,情绪识别装置,情绪交互模型学习方法,情绪识别方法和程序
机译:文本主体的计算机辅助语义实体关系确定方法,涉及基于交互的交互特征,确定各个交互的实体实例之间的关系的度量
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