提升学生劳动素养的实践探索——以人大附中航天城学校为例

摘要

劳动教育体现了教育与劳动相结合的基本思想,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是实现学生全面发展的重要途径。人大附中航天城学校结合自身实际情况和不同阶段学生特征,构建了内容丰富、层次清晰的劳动教育课程体系。在具体实施中,学校坚持家校携手,促使学生养成基本的劳动习惯;坚持在各类课程中渗透劳动教育,使学生掌握一定的劳动技能;坚持社区共育,培养学生的社会责任感。