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基于模型认知的价-类二维图在元素化合物学习中的应用——以“自然界中硫氮元素的循环”教学为例

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摘要

价-类二维认知模型是高中学习化学元素化合物知识的重要方式之一.以探究“自然界中硫氮元素的循环”为载体,促进学生自主建构价-类二维认知模型,从而提高学生解决陌生物质转化问题的能力,培养学生证据推理与模型认知、科学态度与社会责任的化学学科核心素养.

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来源
《化学教学》|2020年第7期|42-48|共7页
作者
徐凯里; 陈永平;
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作者单位

上海市复兴高级中学上海200434;

上海市复兴高级中学上海200434;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
模型认知; 价-类二维图; 氮循环; 硫循环;
入库时间 2023-07-25 09:34:49

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