写好“实验后记” 提高教师实验素养

摘要

新课程实施后,实验在化学教学中的地位日益突出。如何提高教师特别是青年教师的实验能力就成为一个亟需解决的问题。从实际出发,介绍了运用＂实验后记＂提高青年教师实验素养的方法。该方法简单方便,具有可行性和推广性。