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高中生氧化还原反应三重表征心智模型的测查研究

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摘要

根据自编的调查问卷,对学生进行了测查,结果发现,高中生对氧化还原反应这一核心概念的三重表征心智模型是多元的、渐进的、情境相依的,不同年级学生的心智模型的一致性程度不同,影响因素也不同.

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来源
《化学教学》|2017年第9期|13-18|共6页
作者
张丙香; 毕华林;
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作者单位

山东中医药大学教师发展中心,山东济南 250355;

山东师范大学化学化工学院,山东济南 250014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
高中生; 氧化还原反应; 三重表征; 心智模型; 测验方法;
入库时间 2023-07-25 09:34:48

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