高职类院校英语泛读课堂教学中创新能力的培养实践探究

摘要

泛读是英语阅读的主要手段,也是英语学习的基础条件。现阶段我国高职类院校英语泛读课堂教学中存有许多问题,英语泛读作用得不到有效发挥。文章阐释了高职类院校英语泛读课堂教学中培养创新能力的重要性及其存在的问题,并且提出了相应的对策,期望为未来的相关研究提供参考。