首页> 中文期刊> 《教育界：高等教育研究》 >独立学院新教师入职角色适应及岗位融合机制研究-以浙江农林大学暨阳学院为例

独立学院新教师入职角色适应及岗位融合机制研究-以浙江农林大学暨阳学院为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章通过对浙江农林大学暨阳学院参加工作1至3年的新教师进行调研,对学院新教师入职角色适应的现状进行了梳理,并通过分析存在的问题,从新教师入职的需求出发,提出了适合独立学院新教师入职角色适应与岗位融合的机制.

著录项

来源
《教育界：高等教育研究》 |2018年第4期|P.8-9|共2页
作者
姜丽娜;
展开▼
作者单位

浙江农林大学暨阳学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类印刷技术;
关键词
独立学院; 新教师; 入职角色适应; 岗位融合机制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 独立学院新教师入职角色适应及岗位融合机制研究——以浙江农林大学暨阳学院为例 [J] . 姜丽娜 . 教育界 . 2018,第012期
2. 浙江省独立学院的发展与图书馆建设——以浙江农林大学暨阳学院图书馆为例 [J] . 郎莉莉 . 内蒙古科技与经济 . 2019,第005期
3. 独立学院生物化学实验室安全管理的探索与实践—以浙江农林大学暨阳学院为例 [J] . 蔡荣荣 ,葛金萍 . 化工管理 . 2020,第010期
4. 独立学院图书馆开展读书月活动的探讨——以浙江农林大学暨阳学院为例 [J] . 郎莉莉 . 内蒙古科技与经济 . 2019,第008期
5. 独立学院应用型创业人才培养路径探析——以浙江农林大学暨阳学院为例 [J] . 徐春霞 . 大学教育 . 2019,第009期
6. 独立学院应对本科教学评估的策略——以浙江大学宁波理工学院为例 [C] . Guojuau Fang ,方国娟 ,Zhe Liu . 中国高等教育学会教育评估分会2009年学术年会 . 2009
7. 独立学院新教师入职教育的现状及对策研究——以浙江农林大学暨阳学院为例 [A] . 姜丽娜 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号