当前地理课改下的'时尚'与反思

摘要

@@ 时尚一:"合作探究"热闹上市--"假"rn表现新课标实施以来,合作学习作为一种科学的学习方法,在地理课堂教学中得以大力推广.可是,有些课堂教学中的合作学习却流于形式,不分青红皂白,一律分组讨论.一些教师将合作学习仅仅当作"体现课标精神"的标签,不仅在教学的难点、重点处讨论,而且将一些显而易见的问题也提出来让学生研讨,一节课甚至进行多次合作学习.