学期阶段教学反思

摘要

转眼间七年级上学期已经结束，回顾这半年来的教学工作既有收获也有遗憾。七年级的学生是在对地理一无所知的情况下走进地理课堂的，如何在新课标引领下完成教学，使学生收获知识，增长技能，是地理教师面临的主要问题。回顾这一学期，笔者在课堂教学中以学生为主体，适时地创设一些符合地理课程标准和教学内容的教学情境，以学生活动为主要形式，启发和诱导学生在观察、分析、思考和讨论中灵活运用地理知识。