'5W'思维建模在中学地理教学中的应用研究

周东升

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'5W'思维建模在中学地理教学中的应用研究

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本文运用"5W"要素:Where(何地)、When(何时)、What(何事何物)、Why(何因)、How(将怎么样,有何办法),分析分解教学内容,围绕主题建立"5W"思维模式;并利用"5W"思维模式,引导学生在知识构建和解决问题过程中,进行思维建模训练,形成具有鲜明学科特点的学习方法和问题解决方法.

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来源
《地理教育》|2018年第9期|4-6|共3页
作者
周东升;
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作者单位

河南省新县中小学教学研究室 465550;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
中学地理; 地理思维建模; "5W"思维结构; 地理思维导图;
入库时间 2023-07-25 09:50:53

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