基于地图能力培养的初中地理不同课型可视化教学应用实践

摘要

一、开展初中地理不同课型可视化教学的意义人类获得信息70%来源于视觉系统,可视化(Visualization)指一切能把抽象、复杂、不易理解的内容以一种容易理解的视觉方式呈现出来的技术,地图本身就是可视化的一种表现方式。可视化教学利用图表、图像、动画、视频等方式呈现,让学生“看见”。