区域认知素养评价视域下的地理试题分析--以2022年陕西省初中学业水平考试地理试卷为例

摘要

2022年4月教育部颁布《义务教育阶段课程标准(2022年版)》,本次新修订课标在落实立德树人根本任务的基础上,将学生整体核心素养具体化为各课程独特的核心素养,强化了课程育人导向[1]。课程核心素养是课程育人价值的集中体现,对促进学生全面发展的作用各有侧重,但其之间相互渗透、融合和转化,共同促进学生整体核心素养的发展和提升。