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张进清;
广西省教育学院;
情感管理; 学校管理目标; 学校组织; 人际关系管理; 管理者; 人际冲突; 学校领导者; 管理对象; 师生关系; 教师;
机译:在处于不利地位的津巴布韦学校环境中处于领先地位:女校长的情感劳动经历
机译:岩石和一个艰难的地方:蒙皮斯“困境”,自我报告的人际关系之间的关联,在具有非情感手动的个体中的个人中的心理社会功能
机译:人际关系中的理性/反情感行为与类风湿关节炎患者的功能预后:一项日本多中心纵向研究
机译:作为工业危机的风险管理情感调节:由人际关系管理的现场数据驱动的MDP模型(IEM)
机译:认真对待人际关系:康德道德理论中人际关系的地位。
机译:针对儿童的数字社交技能评估工具的前瞻性基于学校的标准化研究的协议:情感人际关系和社会化的儿科评估(PEERS)研究
机译:环境可持续性,道德和人际关系和情感相互作用:三合会环境教育所必需的研究环境可持续性,人际关系的伦理和情感相互作用:三合会环境教育必要研究拉斯拉巴德环境,拉斯人民关系的洛杉矶伦理Las Interacapiones情感:Triad Necedaria Las Invertigacion在环境教育中
机译:佛罗里达州公立学校区的废除种族隔离:18个公立学校区有单一地位,16个区仍属于法院管辖区
机译:具有人际关系管理功能的移动终端及其人际关系管理方法
机译:通过使用闪存文件自动扩展人际关系的人际关系信息管理系统或与之相同的人际关系信息管理方法
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