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从'数学信念'到'数学世界':数学教育的新视角

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摘要

数学信念已成为数学教育中的重要研究领域之一.以往的研究通常较为重视个体的数学信念类型,而忽视这些信念产生的原因.由"经验空间"概念引出"数学世界"的概念."数学世界"的概念对教育的启示在于:对一些教育现象的诠释,对数学教学的启示,对数学信念研究的启示.

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来源
《教育探索》|2019年第2期|17-20|共4页
作者
王文静; 彭刚;
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作者单位

太原师范学院数学系, 山西晋中 030619;

广西师范大学数学与统计学院, 广西桂林 541004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
数学信念; 数学观; 数学世界;

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