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林一平;
浙江省临海市回浦中学;
课外阅读; 学生; 创新能力; 阅读目标; 阅读指导;
机译:学习和课外活动中的生活价值观教育模型旨在培养学生的性格
机译:共享阅读中的课外讨论:重点放在提问上
机译:寻求知觉和叙事运输:寻求孩子在课外阅读中的兴趣的高知觉
机译:课外大学活动培养学生的创新自我效能
机译:阅读中的自我调节决策以理解:检查易于处理,阅读中的自我效能感信念和学习判断力。
机译:领导能力的课程和课外覆盖以及课外参与对领导能力发展的影响
机译:在阅读中培养学生�高阶思维技能(热点):英语教师策略在所选初中
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:培养学生创新能力的方法
机译:的方法和系统,以弥补课外辅导,特别是提供可靠的课外的辅导服务
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