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关于中小学教育科研外围性问题的思考

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摘要

基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者,这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求.认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系,有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点,并切实提高中小学教育科研的实效.

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来源
《教育探索》 |2005年第11期|42-45|共4页
作者
辉进宇; 褚远辉;
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作者单位

大理学院,云南,大理,671000;

大理学院,云南,大理,671000;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词
中小学; 教育科研; 外围性问题;

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