高校体育课'教考离合'考核模式的研究

摘要

体育课成绩的评定是整个体育教育评价的核心,也是当前学校体育教学改革的一个重要方面.选项教学模式下的"教考离合"考核模式,将"教考分离"与"教师随堂考查"有机结合,既有量化评价,也有定性评价,在对大学生体育技、战术和理论知识考核的同时,把学生的学习态度、参与意识、进取精神、课堂表现、考勤等学生行为的评价也纳入考核内容,从而能全面地反映学生体育学习的情况.