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曾智;
南京中医药大学,心理学系,南京,210029;
社会标签理论; 问题行为; 问题学生; 转化;
机译:计划行为理论在学生保留中的应用
机译:在学生教师中解释使用技术的意图:计划行为理论(TPB)的应用
机译:基于问题的学习模型在学生数学解题能力中的应用
机译:教育数据挖掘在学生在线学习行为分析中的应用
机译:社交网络和旅行行为:社会影响力在学生交通方式选择中的作用调查。
机译:犯罪和违法行为中的应用行为分析:以预防为重点:社会政策和行为分析师在预防违法行为中的作用
机译:基于问题的学习方法在学生态度形成中的应用关于社会冲突的解决:FKIP Unpatti学生社会科学系的拟实验研究
机译:项目分析和分类问题中的概率和统计:分布函数的扩展原理及其在学生统计和一维分类统计中的应用
机译:基于投射技术的无人类笑脸或其他类似刺激性资源面部表情卡片的排序和排列方式解释,用于评估所有人的精神病发病率,行为问题,学术问题,智力和认知功能,性格特征和社会心理方面的方法,或类似的线索/方法/技术
机译:社会情感行为评估系统,社会情感行为评估方法和社会情感行为评估程序,以及记录有此类内容的计算机可读记录介质
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
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