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朱水萍;
南通大学教育科学学院,江苏,南通,226007;
反思实践; 体验学习; 职前教师成长;
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机译:在基于标准的改革时代中的反思性教学实践:教师做什么?理科教师社区及其通过真实反思对促进专业发展的贡献的检查。
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机译:核共存:反思美国在促进扩张时期促进稳定的政策
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机译:将医疗指南与实时,临时,社区生成的评论集成在一起的系统和方法,以促进基于证据的协作实践
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