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罗丹;
华南师范大学公共管理学院,广州510006;
美国小学第二语言学业评价; 实例; 启示;
机译:对小学低段学业成绩考核评价方式的思考——以北京师范大学乌海附校为例
机译:中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文)
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机译:美国小学教室的课桌•从布置视频设备等角度考虑学习形式:罗伊·李·沃克小学和美国其他3所学校的案例研究
机译:使用结构方程模型的非洲裔美国人和高加索学生在动机,自我评价和学业成就上的差异。
机译:矫正:一年级第二语言沉浸式小学入学儿童的认知优势
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机译:美国航空母舰在新世纪的黎明
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:利用计算数据挖掘模型预测和分析小学教育的学业表现
机译:测量美国手语(ASL)作为第二语言的学习者的符号识别能力的方法
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