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高师院校培养学生人文素养的探讨

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摘要

人人文素质的核心内涵是人文知识、人文精神和人际交往能力.高师院校要以课程改革为突破口,丰富学生的人文知识；以教育教学方法改革为途径,培养学生的人文精神；以实践活动为平台,培养学生的人际交往能力.

著录项

来源
《教育探索》|2012年第10期|77-78|共2页
作者
肖振宇; 乔芳菲;
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作者单位

吉林师范大学文学院,吉林四平136000;

吉林省教育科学院,长春130022;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高师院校; 人文素养; 培养策略;

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