高职学生人文素质缺失的表现及应对策略

摘要

高职学生人文素质缺失主要表现在人文知识匮乏、人文思想偏颇、人文方法单一和人文精神不足等方面.其应对策略,一是重视人文教育,切实把学生人文素质教育贯彻始终；二是重构课程,融入人文教育:三是调整人文素质教育内容,增强职业性；四是加强教师人文修养,提高教师素养；五是完善育人环境,形成人文氛围.