我国“异地高考”改革阻力及其化解策略——基于利益相关者视角

摘要

“异地高考”改革涉及教育资源分配和公民切身利益,其改革应以追求各方利益最大化为原则,让所有利益相关者的利益得到公平和同等地对待.为此,“异地高考”改革必须基于“帕累托改进”原则,即改革应在“没有使任何人境况变坏的前提下,使得至少一个人的福利增加”的前提下进行,否则改革就会陷入各方利益的纠缠中,而永远找不到出路.