中学生经济素养教育现状及文化归因分析

摘要

传统文化“重义轻利”“德本财末”等思想观念,在客观上促成我国中学生经济素养的欠缺.随着我国经济社会的发展和网络经济的兴起,中学生接触的经济活动、参与的理财活动越来越多.加强中学生经济素养教育,应通过家庭教育培养中学生经济观念,通过学校教育使中学生养成经济能力,通过社会教育为中学生经济素养教育提供环境保障.