论家庭道德教育对儿童发展的影响——以约翰·洛克的《教育漫话》为例

摘要

在不同的教育阶段划分中,儿童阶段是道德形成与发展的关键时期。儿童的发展又与家庭道德教育存在密不可分的联系。以约翰·洛克的《教育漫话》为例,分别从"知""情""行"等三个方面入手,具体阐释它们在家庭道德教育中对儿童发展的影响,并对现代中国家庭开展道德教育的现状以及困境进一步探讨与分析,为现代家庭如何更有效地开展道德教育、更科学地培养儿童的道德品质提供思考与借鉴。