教育是儿童的成全——读约翰·洛克的《教育漫话》

摘要

约翰·洛克是英国17世纪著名的哲学家、政治家和教育家,是实科教育和绅士教育的倡导者。洛克出生在清教徒家庭,大学时代曾热衷于培根、笛卡尔、牛顿等人的新思想和物理、化学、医学等学科。洛克反对“天赋观念论”,主张环境决定论。洛克所处时代的需求以及洛克本人的经验主义认识论,构成了洛克教育思想的基础。洛克的代表性教育著作是《教育漫话》,在这本书中,洛克系统阐释了他的“绅士教育”思想,为了培养有理性、有德行、有才干的时代新人,他提出了德、智、体全面发展的教育主张,他是教育史上第一个明确提出人的“全面发展”思想的教育家,开启了教育与人关系研究的新篇章,确立了“全人”培养的价值旨向。