我国教育部人文社科教育学类研究项目科研绩效分析——以近15年教育部人文社科教育学类一般项目为例

包水梅; 陈秋萍

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以2004-2018年教育部人文社科研究项目中教育学类一般项目为例,对其进行投入产出比分析,并与国家社科基金教育学类一般项目科研绩效比作对比,探讨教育部人文社科教育学类研究一般项目的科研绩效.结果发现:教育部人文社科教育学类研究一般项目经济成本整体较高.科研项目管理"严进宽出",科研经费管理缺乏绩效导向,项目主持人对科研项目的重视程度不同等均影响着教育学类研究项目的科研绩效.

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来源
《教育与考试》|2021年第2期|76-82|共7页
作者
包水梅; 陈秋萍;
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作者单位

兰州大学高等教育研究院兰州 730000;

兰州大学高等教育研究院兰州 730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
人文社科项目; 教育学; 科研绩效; 评审机制; 项目管理;
入库时间 2023-07-25 23:20:37

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