科研绩效

摘要： “首都北京”高等院校、科研院所等创新资源优势突出,在创新型国家战略中发挥着重要作用。然而,“首都北京”的光环掩盖了“城市北京”的创新能力,北京市属高校、科研院所对城市层面创新的真实贡献一直未得以测度。本文选取2009—2018年31个省(市)的数据,运用倾向得分匹配法识别北京市属科研机构创新能力与同类城市的差异,在此基础上,运用面板门槛模型探讨导致“相似的城市不同的创新能力”的外部环境因素。结果显示:①剔除国家级科研机构后,北京市属科研机构依然比同类城市具有更高的创新产出绩效;②城市宜居水平、高层次人才集聚水平对市属科研机构科研绩效有明显的门槛效应,两者突破门槛值后会显著提升科研绩效;③产业结构对市属科研机构科研绩效的门槛效应不稳健。以上结论提醒政策制定者在招才引智的过程中要重视看似非直接的环境因素影响,营造有利于创新的氛围。

摘要： 来源:国办发〔2021〕32号党的十八大以来,党中央、国务院出台了《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》、《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》等一系列优化科研经费管理的政策文件和改革措施,有力地激发了科研人员的创造性和创新活力,促进了科技事业发展。但在科研经费管理方面仍然存在政策落实不到位、项目经费管理刚性偏大、经费拨付机制不完善、间接费用比例偏低、经费报销难等问题。

摘要： 目的 评价我国三甲医院科室和人员科研绩效,并制定客观分配科研绩效奖金的分配方案。方法 采用中国医院科技量值研究方法,以H医院为评价对象,评价医院科室和科室人员的科研绩效。提出科技贡献指数的概念,作为医院科研人员科研绩效奖金分配的客观依据。结果 科室科技量值用于反映科室科研绩效水平,基于科技量值总分和单位分值的奖金计算得出每个科室的科研绩效奖金额度。科室人员科技量值反映了科室人员科研绩效水平,基于科研人员对于科室科研绩效的贡献度,分配科室内部科研绩效奖金。结论 基于科技量值的三甲医院内部科研绩效评价研究方法,既实现了对科室和科研人员科研绩效的评价,又达到了科学、客观地进行科研绩效奖金分配的目的,但需进一步完善予以推广。

摘要： 我国正在全面推进高等教育“双一流”建设,利用科研绩效工具评价学科建设的进展和成效,显得尤为必要和迫切,且具有很强的指导意义。文章基于 CSCD 数据库,以杭州师范大学为例,采用文献计量学的方法,从科研产出及发展趋势、被引频次、论文的学科分布和期刊分布、基金资助、科研合作等方面对该校 1989—2021年被 CSCD 收录的学术论文进行统计分析,客观了解该校自然科学的发展现状和科研绩效,为学校科学决策和制定科研发展规划提供决策依据,也为其他高校科研状况评估提供有益借鉴。

摘要： 一流建设院校作为发展教育领域的重大国家战略,重点在于增强高等学校综合实力。以一流建设高校中的综合型院校为重点研究对象,收集并整理各高校科研投资和产出的数据,通过DEA-BCC模型测算科研的静态效果,并运用投影分析高校科研产出的不足情况。此外,利用DEA-Malmquist指数对2013年至2017的综合型院校的科研动态绩效进行统计分析并观察其科研绩效趋势。研究结果表明:院校之间科研绩效存在差异明显、使用效率不高的问题。在此基础上,对一流建设院校中的综合型高校,给出科研工作改进措施。

摘要： 目的 应用德尔菲法与优序图法建立医院科研绩效考核指标体系。方法 通过文献复习法及焦点小组讨论法确定初始指标供专家筛选,通过德尔菲专家咨询确定考核指标,应用优序图法确定各指标权重,建立考核指标体系。结果 建立了一套包含一级指标5个、二级指标12个的科研绩效指标体系。结论 研究建立了一套科研绩效考核的评价指标体系,实际应用中,以本指标体系及权重为基础,医院可根据实际发展情况确定科技绩效考核目标及具体的考核条目,促进医院科技工作开展。

摘要： 为了解决高校教师科研绩效难以预测的问题,首先,建立模型的优化目标,提出PSO-KPLS算法,其基本思想是:利用粒子群(Particle Swarm Optimization,PSO)算法作为寻优算法和均方根误差(RMSE)作为收敛判据,对核偏最小二乘法(Kernel-based Partial Least-Squares,KPLS)的参数进行群体寻优,以代替手动调参的寻优过程。然后,利用多维度的特征向量来表达教师的科研绩效,并利用综合法计算其科研分值。最后,以学院60个教师近6年的数据作为样本,利用PSOKPLS训练模型并对模型进行拟合,并重点探究精度要求对PSO-KPLS运行效率的影响。通过和其他优化的KPLS算法的对比实验,结果表明:利用PSO-KPLS能够准确地预测老师在未来2~3年的科研绩效。

摘要： 持之以恒加强基础研究,需要连续性和稳定性的经费投入支持,这与基础研究的特征是相吻合的。本文通过对美国联邦政府基础研究投入的方式、特征等进行分析,认为,尽管美国科研经费管理方式、体制机制与我国有所不同,但是仍可有所借鉴。建议:探索长期性的基础研究投入机制,调查分析稳定性和竞争性经费投入对科研绩效影响规律,深入研究科研主体“组织实力”提升方法。

摘要： 在“双一流”高校建设发展目标背景下,图书馆旨在更好地推动学院交叉学科服务,客观分析目前学校取得成果的同时指出科研绩效的问题及原因,为促进学院向新发展方向靠拢等提供支持与借鉴。文章基于CiteSpace和Ucinet可视化分析,通过对标两所学院内的“双一流”专业,利用文献计量学方法分析对标院系间的科研影响力、潜在合作及未来发表期刊选择,挖掘学科领域研究热点并以知识图谱的形式呈现。

摘要： 本科教育阶段是激发学生研究热情、提升学生科研素养的关键阶段。通过对313名本科生的问卷调查,得到成就动机与科研绩效、成就动机与研究方法、研究方法与科研绩效均呈显著正相关,研究方法在成就动机与科研绩效中起部分中介作用。对此,可通过设置合理的科研目标,激发本科生的成就动机;营造积极的成就氛围,树立良好的校风学风;构建研究方法课程群,强化研究方法的教学和训练;深入开展科研项目与科技竞赛,强化对本科生的科研支持;重视科研团队和科研引路人的作用,积极搭建科研合作平台。

摘要： 目的:探讨主成分聚类分析法在评估医院科室科研绩效方面的应用.方法:运用主成分聚类分析方法,对某医院65个业务科室的八项科研绩效评估指标先进行主成分分析,计算得到主成分综合得分,后根据综合得分对各业务科室进行聚类分析.结果:本文将评估65个业务科室的八项绩效指标归结为六个主成分,通过聚类分析将科室分成了四个等级类别.结论:主成分聚类分析法将主成分分析法与聚类分析法有机的结合,可以将科室根据科研绩效综合得分划分等级类别并突出各类别的优势产出,适用于多因素综合评估,是一种简单实用的方法.

摘要： 中国科技研发经费投入实现新的突破,高校科技经费迅速增长,科研绩效考核备受关注.中国高校现行科研绩效考核模式目前还存在许多弊端,高校科研绩效考核应贯彻教育部的相关意见精神,采取主观性评价为主的质化考核模式,考核过程以专家学者为主体.

摘要： 研究旨在了解科研绩效与教学效能之间的关系,采用“高校教师工作绩效与胜任特征问卷”调查了442名高校教师.结果发现:高校教师教学效能与科研绩效之间是相关而非独立的关系(r=.35,p＜.001),通过结构方程非递归模型发现,科研绩效与教学效能之间是单向的影响关系,即科研绩效显著正向影响教学效能,而非相反;对高校教师教学效能影响最大的是沟通合作能力(β为.58),其次是科研绩效(β为.18),二者共可解释教学效能变异的44％.群组比较发现,本科高校与职业学院教师在结构模型的路径系数上无显著差异.研究支持高校教师科研绩效与教学效能之间是“源”与“流”的关系.

摘要： 本研究从U-S合作框架的分析视角出发,对中小学教育科研绩效影响因素的构成、结构以及基于归因研究的改进策略进行了探索.首先，政府应将促进高校与中小学合作作为教育行政管理的一项切实内容，在规划、计划中有所体现，分派有关处室作为常规工作内容对引入高校资源、促进高校与中小学合作进行管理;将高校与中小学合作作为一项教师教育制度并列入教师教育培训规划予以推动和支持。其次，教育行政部门还应对大学与中小学合作提供相应的政策支持和制度保障，例如，对评估高校及高校评估教师的标准进行重新思考和调整、建立相应课题立项及专项经费支持制度、制定合作标准及要求和建立合作效果的评估机制与合作过程的监控机制。最后，政府和相关教育部门应高度重视和开展研究，探索多元主体、多维推进的教育治理新结构，将U一S合作固化为教育事业发展的常态模式。

摘要： 目前专门针对中医药单位的科研绩效评价方面的研究工作和实证分析还不够深入，相关科研绩效评价指标体系还不完善。在充分研究和深入分析了现有的众多方法后，选用了一种采用基于径向基函数(RBF)的神经网络的方法进行绩效研究。采用这种方法，能够充分利用人工神经网络的自学习、自组织的功能，最大限度减少人的主观性作用，有利于公平客观的做出评价结果。

摘要： 本研究从U-S合作框架的分析视角出发,将校本化教育科研绩效作为U-S合作实际效果的核心指标,对其影响因素的构成、结构、以及基于归因研究的改进策略进行了研究.中小学校应向专业化组织转型，加强知识管理，增强教育研究的科学性，同时，系统规划学校科研体系。高校应面向实践，实现理论与实践的双向建构，转变教育研究范式，完善高校评价机制，尊重研究活动或成果的多样性。此外，要建立健全管理机制，加强对合作过程的规范管理，合理选配合作人员，建立有效沟通基础上的尊重与信任，还要加大教育行政部门对U-S合作以及校本化教育科研的支持力度。

摘要： 基于国际公认程度较高的QS、THE、USNEWS和ARWU四大排名作为基础,从横向、纵向和单项指标三个方面系统研究我国C9高校的表现,同时运用DEA分析方法对中外一流高校的学术竞争力(科研绩效)进行对比.结果表明,经过多年发展C9高校综合实力取得显著进步,但与世界一流大学尚有不小差距;C9高校存在高水平论文不足以及论文篇均被引数较低、师资建设投入匮乏、国际合作质量有待提高等问题.世界一流高校的学术竞争力显著高于我国高校,其科研总体效率、规模效率均较高,C9高校的科研资源利用效率尚有提升的空间.在以质量治理为核心的改革进程中,我国推进世界一流大学建设的目标任重道远.

摘要： 概述了农业科研事业单位财务内部控制现状,总结了内部控制运行普遍存在的问题.针对现状与问题,提出农业科研事业单位应强化风险分析评估、强化预算管理职责、加强学习宣传培训等内部控制措施,并在此基础上,探索间接成本补偿机制、绩效考核评价机制、科研经费管理奖惩机制、建立信息披露制度,增加科研人员的创新动力以提高绩效.

摘要： 本文利用统计学、文献计量学等方法,以丁香通-国家自然科学基金网站上所有的机器人项目为研究对象,采用Python爬虫程序获取所需数据,并从CNKI和Web of Science数据库中下载由项目资助产出的科研论文作为数据来源,探讨了中国国家政府对机器人基础研究的支持及其支持效果.研究表明,随着国家对基础研究重视度的提升,我国机器人国家自然科学基金项目在数量、资助金额以及资助强度上都呈现显著的增长趋势;增加对基础研究的投入可以显著增强科研机构的科研绩效;高校作为基础研究的主要阵地,在推动机器人技术发展上发挥了积极有效的作用,科研成果丰富,质量和影响力较好,但应该更加重视加强与国际先进国家的合作交流.

摘要： 目的：基于社会网络构建中科院院士之间的科学合作网络并分析其节点进退与科研绩效的关系,是理解院士间合作关系演化的重要途径. 方法：本文以信息技术科学部为例,基于院士发表的SCI期刊论文数据,采用社会网络分析和统计学分析方法,以作者为合作网络节点,从网络中节点的进入、在位和退出的角度研究信息技术科学部院士的合作网络演化规律。 结果/结论：研究结果显示:(1)信息技术科学部院士合作网络的密度和中心度指标呈规律性变化,网络节点频繁的更新和重建使得合作网络实现从简单到复杂的演化;(2)院士的合作网络中新进入的节点选择合作者时,更加倾向于中介中心度高的在位者,其次是亲近中心度高的在位者;(3)合作网络中,作者的亲近中心度与其科研产出力具有正相关关系,而在位者的中介中心度对于新进入者的科研产出力具有促进作用.

摘要： 本发明提供了一种基于动态计算的高校和科研院所在职员工任期或年度绩效评价系统及其应用方法，其中系统包括数值输入模块和结果生成模块；所述数值输入模块包括项目经费额度(万元)模块、SCI论文数模块、论文IF值模块、引用次数模块和小组人数模块；所述结果生成模块包括生成项目人均绩效模块；数值输入模块与结果生成模块连接，所述结果生成模块与控制模块连接，所述控制模块还分别与计算模块、存储模块、输入输出模块连接，所述控制模块与图形生成模块连接。本发明将员工的实质有效产出和国家、高校和科研院所的经费投入之比值作为基础绩效因子，分别从总体绩效和平均绩效两个维度,科学规范地构建在职员工绩效的评价系统和评价方法。

摘要： 本发明公开了一种基于层次分析法的高校科研管理绩效评价系统，包括：数据采集模块，用于分布在被评估高校科研管理室现场并通过网络相连接的计算机，用于采集与绩效有关的数据资料；数据库模块，包括一台或多台在网络上的计算机，用于储存历史数据资料以及接收储存由数据采集模块实时采集的绩效有关的数据资料，供科研效益评价模块、经济效益评价模块和社会效益评价模块调用。本发明结构新颖，构思巧妙，通过层次分析法对科研进行量化考核，能够帮助科研人员明确自身的优势与弱势，确立今后工作的重点和方向，有利于调动科研人员的工作积极性，有效的科研考核评价指标能够为高校科研管理部门提供决策依据。

摘要： 本发明公开了一种高校科研团队学术合作对绩效影响的量化研究方法，以科研团队成员为第一作者或共同作者的学术合作社团节点数，即通过复杂网络社区发现规则所发现的与创新团队有关的学术合作社团规模，通过量化科研团队的合作评价指标，关联分析团队投入产出绩效量化指标，随后通过用复杂网络的相关理论形成科研凝聚力评价指标对团队成员之间的科研合作进行评价，科研合作评价指标与投入产出效率评价指标进行关联分析，从而得到两者之间的关联规律，将得到的规律应用到学校的管理环节，能够为科研团队建设、科研合作改善提供参考，提升整个管理过程的客观性和科学性，利于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高校教师群体科研工作绩效评价方法，该高校教师群体科研工作绩效评价方法包括如下步骤：S1、采集教师的多项数据样本，形成分析数据源；S2、按照分析数据源类型，分成投入变量和产出变量；S3、构建理论概念模型，设定评价单位为决策单元，记作DMU，主要采用了DEA方法，方法在开始分析前不需要对分析要素的权重进行专家经验设置，而是在计算进行过程中自动依照具体的分析过程进行自动设置，从而提高了评价方法的客观性。同时，分析的结果对不同视角下，不同教师群体的科研工作绩效给出了评判，这为学校在随后的科研资源分配中，提供了有效的策略支撑。

摘要： 本发明涉及数据收集及分析处理技术，尤其涉及一种科研过程管理方法和科研过程管理系统。本发明主要包括如下步骤：从指定网络渠道收集与科研课题相关的情报，然后根据各情报间的关联性对各情报进行分类归档，再计算用户输入的搜索关键词与各情报间的文本相似性，并选择相应情报向用户进行推送。本发明以科研课题计划为主线，深度分析收集到的情报间的内在关联，并对情报进行分类，并在情报推送时结合用户偏好进行精准化的情报推送，最大限度地实现科研项目资源的合理配置和有效使用，在此基础上积累科研课题或项目管理的过程记录和历史资料，提高工作的有效性、主动性和管理成熟度，从而产生良好的经济效益和社会效益。

摘要： 一种科研绩效考评系统：包括安装于服务器的管理端；安装于各个科室的客户端；客户端包括科研工作客户端和科研工作数据库；科研工作客户端包括多个科研操作模块，所述科研操作模块用于执行不同的科研工作；所述科研工作数据库以科研日志的形式记录科研工作者科研数据；管理端设置考评目标，根据考评目标从所述客户端提取绩效以及与绩效对应的科研日志进行分析和考评，得出绩效考评结果，得到获奖名单。本发明将科研考评的量化数据转换为以科研日志为基础的科研数据，使科研考评可以溯源，有据可查，更加客观，杜绝了数据造假。

摘要： 一种高校科研绩效评价方法，其包括总量制和选择制，所述总量制是指将计量学应用于绩效评价，进行量化打分的方法，科研绩效量化实行按年核定，按人计算，将各种绩效形式进行量化，设置相应的分数，采用分项计分、逐项累加的方法确定，现行的评价指标体现了科研人员的工作能力、成果水平等内容，具有广泛的代表性和科学合理性，科研工作量积分W由科研项目积分X、科技成果奖励积分Y、发表论著及论文积分Z三部分组成，其计算公式为：W＝X+Y+Z，本发明可以较好的评价投资效益、评价科研人员水平及评价科研人员工作完成情况，有利于高效科研工作的有序进行。

摘要： 一种科研绩效考评系统：包括安装于服务器的管理端；安装于各个科室的客户端；客户端包括科研工作客户端和科研工作数据库；科研工作客户端包括多个科研操作模块，所述科研操作模块用于执行不同的科研工作；所述科研工作数据库以科研日志的形式记录科研工作者科研数据；管理端设置考评目标，根据考评目标从所述客户端提取绩效以及与绩效对应的科研日志进行分析和考评，得出绩效考评结果，得到获奖名单。本发明将科研考评的量化数据转换为以科研日志为基础的科研数据，使科研考评可以溯源，有据可查，更加客观，杜绝了数据造假。

摘要： 本发明公开了一种科研绩效评价计分装置，包括计分装置本体和上盖板，所述计分装置本体的前表面上安装有显示屏，所述计分装置本体的一侧设置有蓝牙无线接收器和电源接口，所述上盖板通过连接板与计分装置本体转动连接，所述上盖板的前侧通过第二铰链安装有可旋锁扣。本发明通过连接板安装有一上盖板，不使用时上盖板可起到保护的作用，使用时通过将上盖板调节至任意合适角度来固定该计分装置，同时上盖板上安装的可旋锁扣在能起到锁紧的基础上又能在使用时起到增大摩擦放置打滑的目的；该装置通过安装有一蓝牙无线接收器，使用人员可通过与移动设备蓝牙配对，直接对装置进行控制和数据的传输。

摘要： 本发明提供一种科研绩效KPI管理方法，该方法包括：对项目、职员、部门、公司设置七个层面的十二维科研绩效KPI指标系数进行调控；对进行项目、完成项目、部门三个层面确定备选关键词；计算备选关键词相关系数确定KPI指标；根据六西格玛下限和上限确定KPI指标系数的取值范围；采集工作时间和基准数据，根据基准数据采集符合KPI系数范围的KPI指标系数；计算项目任务分、职员任务分、部门任务分和科研绩效任务分；根据公司绩效表前两期的绩效总额、分均绩效、人均绩效、项均绩效四项分别按等比法和等额法测算计算期绩效总额，取八种测算结果的平均值作为年度绩效总额，计算分均绩效，计算职员绩效金额、项目绩效金额、部门绩效金额。本发明还涉及一种科研绩效KPI管理系统。