校本课程建设的策略探究——信息化背景下校本教材的特征及开发策略

摘要

信息化背景下校本教材作为满足学校特色发展,以传统校本教材为基础的知识框架和学习指南,也是满足学生个性高质量发展的材料系统。具有纸本资源与数字资源一体化、存储方式具身化、内容组织微资源化、教材内容形象化的特点。其开发应以信息技术为前提,审视教材的规划设计;以学校培养目标为依据,精选学生终身发展必备的知识内容;偏向学生认知,创新教材编写的组织方式;注重教材编排的情境设计,引导学生进行深度学习;注重教材内容表达的多样化,使知识呈现立体化。从而引导学生根据学情突破时空限制,选择学习内容,促进学习并促成学生的素养发展。