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李欣然;
梧州市工厂路小学;
小学科学课堂; 科学自主探究能力; 策略;
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:培养学生的探究能力:面粉甲虫的发育时间和后代率
机译:小学科学课堂中的共享,交谈和学习:计算机集成环境中的创新设计和协作学习的好处
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:培养学生的研究和探究能力 ud从一年级开始:一项研究性的教学 ud桑德兰大学的项目
机译:通过使用航天器自治来最大化任务科学回归:活跃的火山活动和自主科学技术实验
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机译:科学中包括的金属中的金属也包括在科学中。
机译:用于地球科学领域同位素分析的自主防污染液体容器
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