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巧借“亲”自然课程,促进幼儿在实践体验中成长

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cqvip:文章以建构“亲”自然课程的重要性为切入点,对进行“亲”自然教学的原则展开了简单的分析,阐述了幼儿园开展“亲”自然课程的现状及实践情况,提出了切实可行的优化措施,并通过课程建设从而促进幼儿在实践中获得更好的体验和成长.

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来源
《教育界：综合教育研究（上）》 |2018年第10期|P.132-133|共2页
作者
毕园园;
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作者单位

福建省厦门市五缘第一幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿园、托儿所;
关键词
“亲”自然课程; 幼儿; 实践体验; 重要性; 原则;

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