浅析农村教师教育科研素养的缺失及提升

摘要

农村地区学校受制于地域限制和学校硬件、待遇的问题，农村教师只满意于日常教学，对自身科研要求和科研素养要求不高，导致农村学校教学水平和教学理念仍停留在传统阶段，无法适应新的环境。本文对农村教师教育科研素养的缺失表现和原因进行了分析，并有针对性地探讨了提升农村教师教育科研素养的措施。