数字时代教育技术教练助推教师专业成长——域外经验的启示与实践

摘要

当前,新一代信息技术的发展为中国教育带来了新的发展契机,中国制定了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》和《教育信息化2.0行动计划》,又相继发布了《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》。中国学校如何提升数字时代教师的专业能力,以教育信息化支撑和引领教育现代化,让学生为智能时代的到来做好生活、就业和能力方面的准备,是当今教育的重要命题。本文通过国外访学的实地调研、访谈以及资料研究,分析美国'教育技术教练'这一职业的角色定位、主要任务、基本职责,推介了国外的策略与方法,并联系我国发展情况,帮助读者了解未来教育的发展趋势,提出我国教育技术教练的培养路径。