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基于输出注意功能反思我国大学英语四级测试

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摘要

加拿大语言学家Swain于1985年提出了可理解性输出假说,该假说阐述了输出在第二语言习得中的重要作用.本文以此输出假说的注意功能为理论框架,反思我国大学英语四级测试,及其对我国大学英语考试和教学的启示.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第10期|86|共1页
作者
温冬梅;
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作者单位

厦门大学嘉庚学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
输出假说; 注意功能; 大学英语四级测试;

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