高中数学课堂探究情景的创设策略

摘要

数学课堂探究式教学培养学生的自主实践能力和创新能力，激发学习兴趣、使学生体验探究过程，有效地促进学生学习方式的转变。教师在具体实施课堂探究活动过程中，对课堂探究情景的创设，需要提升探究的层次与理解应用能力，避免误解与偏差。